Después de la reunión del 5 de mayo del corriente, cuando el Claustro reclamó la derogación inmediata de la Certificación 146, Año 2000-2001 del Senado Académico relacionada con el nuevo bachillerato y su esquema, en aparente ánimo de evitar el tranque y el choque al que parecía encaminado el primer centro docente del país, el martes 9 de septiembre el Senado aprobó “detener la implantación del nuevo bachillerato”. Además acordó”devolver la discusión de la revisión curricular a las facultades para que en el término de un año sometan sus recomendaciones …”. Entre otros asuntos, el Senado también exhortó a tener un diálogo franco y fructífero entre todos los sectores universitarios.
Si bien el Senado no aprobó la derogación inmediata demandada tanto por el Claustro como por el caucus de los estudiantes en el Senado, el acuerdo citado constituye un triunfo claustral, que ahora debemos traducir en una acción concertada a los fines de superar diferencias y de encauzar los esfuerzos universitarios a asegurar una educación de excelencia para nuestro estudiantado. A esos fines hacemos un llamado a involucrarnos responsablemente en este debate, de modo que salvaguardemos la formación humanística y científica a la que aspiran los estudiantes.
Esta iniciativa debe ir acompañada de una revisión cuidadosa de la excesiva carga académica que pesa sobre el Claustro, de una asignación razonable de recursos adicionales para las tareas docentes – nuevas plazas, mayor oferta de cursos y un horario de servicios diurnos y nocturnos de acuerdo con las necesidades de los estudiantes – y un presupuesto decoroso que atienda los costos operacionales de la educación superior.
-Exhortamos a los miembros de la comunidad universitaria a participar con denuedo en las reuniones de departamento y facultad. Es fundamental que establezcamos un diálogo amplio con todos los sectores y que elijamos claustrales idóneos a los organismos institucionales, universitarios que puedan contribuir a generar la discusión fructífera que merece la Universidad de Puerto Rico y nuestro país. A esa misión todos estamos llamados y debemos acudir con espíritu generoso.
Tal como anunciamos en el Boletín anterior y con el propósito de que estemos alertas y debidamente enterados sobre los procedimientos que han sido utilizados en los trámites del nuevo bachillerato, hemos puesto a disposición de todos la investigación en torno a la revisión académica del Programa de Bachillerato en Comunicación. A espaldas del Senado Académico se han llevado a cabo alteraciones substanciales a la propuesta que este organismo había aprobado. En detrimento de la educación, la citada propuesta de bachillerato fue reducida de 135 a 120 créditos. Para enterarse de las graves implicaciones de este escandaloso asunto, hemos colocado en las bibliotecas, centros y seminarios de consulta del Recinto copias del documento: “Cronología documental anotada. La revisión curricular del Programa de Bachillerato en Comunicación”, preparado por las senadoras académicas María del Rosario Rodríguez Orellana y Trini Ayoroa Santaliz.
Compañeros(as) claustrales, los invitamos a organizar grupos de trabajo en sus departamentos y facultades. Es necesario que compartamos con los miembros dela comunidad universitaria todos los hallazgos que abonen a una discusión responsable.
Grupo de Universitarios pro Excelencia Académica
16 de septiembre de 2003.